优秀干部评优评选经验交流

政绩并不冒尖且经济落后的偏远乡镇——四川*县金星乡的乡党委书记曹德军，最近在县里组织的年度干部考评中被评为优秀个人，这事犹如夏日里的一道凉风，让该县的干部觉得心里爽。他们说(好范 文站推荐：WWW.)：“县委落实科学发展观在干部考评中动了真格，以后可不能两眼只盯住ｇｄｐ。”

金星乡自然条件很差，曹德军上任一年多，注重抓基础，着眼长远，科学规划，带领村民一步一个脚印地往前走，新上的３００多个种养殖项目很受村民的欢迎。他说：“我们乡还很落后，有很多工作要做。”他在经济发展条件最差地方做出的努力得到了县委的肯定。在干部的考核中，这一“反常”的评价结果是该县“四评”结合，探索干部考核评价体系改革的生动实践。

*县干部考察考核的“四评”，包括目标量评、民主测评、组织考评、社会参评。在具体的操作方面，都有不少创新。

工作绩效是一个干部政治品格和工作才能最直接的体现。*县根据不同类别、不同岗位的干部所履行职责的不同，设置不同的考核指标。在目标量评中，强化“显性政绩”与“隐性政绩”相结合，历史基础与现实努力相结合，个人贡献与集体成果相结合。既考核看得见摸得着的“显性政绩”，又注重把那些默默耕耘、踏实做好基础工作的领导干部的“隐性政绩”考核出来，有效遏制了干部追求“面子工程”、“路边工程”的虚假政绩现象。

目标量评针对不同部门、乡镇工作量不同、难易程度不同、基础不同，设置考核难度系数。既不把集体的成绩认定在某一领导干部头上，也不平均分摊到领导班子每个人身上，而是根据不同分工和所起的作用按主要领导、业务领导、行政领导的能力特点和所需素质制定不同的重点考核指标。

据介绍，传统民主测评办法，对被考察者定性的指标多，定量的指标少，缺乏体现不同岗位、不同层次要求的考察标准。*增加了测评内容信息量，将考核项目细化，涵盖干部的思想品质、工作业绩、业务能力等方方面面，同时提高了测评内容针对性。该县针对正副职领导干部设置了不同的测评表，记者注意到，在思想品质一栏，其中正职的“群众观念”一项，在副职测评表中对应设置的是“服务意识”；工作能力一栏，正职突出领导能力、选人用人能力，副职则突出组织能力、培养人才能力。

今年，围绕县乡换届班子调整需要，*县按照“分类定量，综合定性”的原则对领导干部进行了为期两个月的考察考核，民主测评、组织考评、目标量评、社会参评按２∶３∶３∶２加权记分。“四评”体系，使干部考核由定性到定量，力争让干部服气，群众满意。

今天利用这个时间把大家召集在一起，就是想跟大家交流一下如何做一名学生干部，并对大家的工作提一些建议。

一、什么是学生干部

首先，是学生。既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准又是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。不言而喻，我们职业学校学生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。本学期我们也开展了丰富多彩的学生活动，诸如篮球比赛、象棋比赛、住宿生叠被子比赛、踢毽子比赛、“十佳歌手比赛”、拔河比赛、广播操比赛，既有单项的，也有集体的，这些固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的；而且，即使活动本身，也要把知识性和思想性融入活动之中，才能作为学习的一种方式，起到促进自己和促进同学们学习的作用。那些为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动，则与学习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。

其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住“先成人、后成才”这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。

最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚。

总之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。

二、优秀的班干部应具备以下的素质：

1．有良好的道德素质和高尚的情操，能以身作则，在同学心目中树立良好的形象。

2．有领导气质，但不盛气凌人，在集体中起带头作用，主动引导同学学习、生活，但从不自大，能果断处理班中各项事务，但绝不武断。

3．平易近人而不失威严，走近同学，主动关心帮助别人，在关键时刻能组织团结同学，使全班同学拧成一股绳。

4．凡事以班级利益为重，能维护班集体荣誉，个人利益服从集体利益。

5．虚心听取同学的意见和批评，对事不对人，勇于改正，对同学要一视同仁。

6．在老师和同学之间发挥桥梁作用，及时向学校或老师反映有关同学的建议或意见，并能协助老师搞好班级工作。

7．有丰富的创造力和创新精神，有远大的理想和追求。

8．有组织能力，能组织各种班级活动，并能调动同学之间的积极性。

三、 我们心目中的优秀班干部必须具备以下几个条件：

1.具有较强的亲和力；2.朴实、真诚的外表；3.学业上要有永争第一的要求，也要有大家一起成功的信念；4.虚心接受同学们的良好建议和意见；5.做好老师和学生之间的桥梁；6.健康的体魄；7.有宽大的包融心；8.实事求是的为人处事态度。

四、 如何做好学生干部

1.以身作则，树立形象。在学习、生活等方面都要严以律已，时时处处起模范带头作用。

2.联系同学，集思广益。与同学多沟通，调查同学的思想状况，解决实际性问题，做到从同学中来到同学中去。要引导同学通过正当渠道反映问题，因为如果绕过学校向上去反映，最终问题还是要回到学校由学校来解决，就像 ……此处隐藏8958个字……老师要批评，自己会受“夹板气”。这就要求班干部在具体的工作中要讲究方式、方法。遇到同学之间的矛盾，能自己解决就自己解决，不能解决的就及时跟老师联系，千万不要让同学自己解决，否则会酿成严重后果。同时要具有一颗宽宏、博大的爱心，要具有高尚的奉献精神，脚踏实地为老师、同学服务，正如一句古谚所说：谁愿为首，必先为仆；己先为仆，必有后福。

同学们，凡事有利有弊，当班干部也是如此。担当了这份责任，就要做好付出和奉献的准备，只有在忘我的辛勤付出之后，才可能体会到其中的种种甘苦。从这个意义上说，当班干部又何尝不是一件好事呢？它可以在潜移默化中全面培养自己的才智品行，而这一切，又都将随着年龄、经历的增长而演变为享之不尽的财富。

优秀学生干部评优材料

尊敬的院团委领导：

您们好！我是政史系2014级行政管理班的匡奇立，曾在系学生会担任宣传部部长一职，现担任本班宣传委员职务。岁月匆匆，时光荏苒，转眼我的大学生活已两年多了，在这两年的学生干部生涯中，在院系领导、老师的指导和关怀下，在同学的帮助下我学到了不少东西，我感到非常欣慰，我也一直努力地工作为大家服务以此来报答同学们和老师对我的信任。

我于2014年5月加入中国共产主义青年团，自入团来，认真学习团的知识，参加团的活动，并在中学时期担任过团支部书记、宣传委员。从我成为共青团员的那一刻起,我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的重要作用，作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名学生干部，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。2014年4月参加我院第4期业余团校培训，在业余团校培训中，成绩优异，荣获“优秀学员”称号。大一在美丽的荷都安龙校区就读，期间加入了绿翼环保协会，担任策划委员一职。协会组织了许多户外活动，其中记忆最深的是到“南明历史博物馆”、“十八先生墓”、“十里河堤”等地保护文物古迹活动。大二转到繁华喧闹的市内校区就读到现在，在开学不久，我就加入了政史系团总支学生会，先后担任了宣传部干事、宣传部部长职务。我深知学生会是一个服务同学的学生组织，而学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键。担任学生干部之初，我就深知学生干部职位的光荣，所以在参与工作、锻炼的这一年多里，我总是谨慎而坚定地踏出每一步，以饱满的工作热情去全面履行自己的职责，认真完成各项任务。另外，我加入我院的春晖社，先后担任了宣传部干事，常任理事会干事一职。期间，共参加了以下活动：2014年12月4 日，在团州委领导下，作为春晖的一员，我参加 1

了“勇做突击队，建功十二五”——黔西南州“促青年创业就业、助金州经济发展”主题月启动仪式志愿者服务活动、2014年3月4日，我参加了由团州委组织的青少年违法犯罪预防宣传活动、3月5日，参加州敬老院及福星小学参加“学习雷锋活动月”启动仪式，并参与演出活动、3月7日，参加由兴义市妇女联合会主办的的“国际3.8巾帼英雄.拔河比赛”活动、3月9日，兴义市参加由兴义人民镇府主办的“讲文明，树新风、学雷锋，保护母亲河行动”、2014年5月5 日，参加兴义市到敬南镇披拖村和则戎乡冷洞村送水下乡活动、5月30日，参加在州人民会场举行的30年州庆总结大会志愿者服务。2014年6月1日，到马岭镇互助小学参加6.1儿童节活动。

时光飞逝,回顾过去，感触颇深，非常庆我的一切努力能为同学们带来了不少的帮助，同时我也从同学们当中吸取了许多的意见和建议，为我以后的工作积累了宝贵经验，为自己能从工作和实践中得到锻炼感到欣慰。

思想上我认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线、积极向党组织靠拢，在2014年10月我向党组织递交入党申请书，在2014年5月参加我院业余党校学习，并通过考核取得结业证书。并且积极学习党的路线、方针、政策问题，不断提升自己看待问题、分析问题、解决问题的能力。

在工作上，身为一名学生干部，我尽心尽责，积极参加学院、系和班级的各项大小活动，乐意接受组织交给的任务，认真的对待完成。保证各项工作都能有序、高效得进行。无论做什么，我都要求自己抱着一份认真的态度，负着一份沉重的责任，尽自己最大的努力去做，“只有更好，没有最好”。

在生活中，我注重与同学间的交流，与同学们处理好关系，相互学习，相互帮助，能够和同学、老师很好的相处，并尽自己最大的能力帮助有困难的同学，养成勤俭节约的好习惯。在学习上，坚持以“学习第一”的原则，把学习当作自己的首要任务，从未有丝毫懈怠，在各项考试中都取得了较为优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名团员，我积极参加院校组织的各项活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫， 进入大学，就是为了要塑造自我，在各方面提高自己，尤其是在学习上需要投入十二份的专注，为以后报效祖国打下

扎实的基础。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名学生干部,我本着为全班同学服务的理念,希望凭借自己的力量为这个温暖的班集体献一份自己的爱心.我相信凭借着自己求真务实、积极努力的态度和不服输的性格,我一定可以将工作尽量做到最好,不仅要让我满意,还要让老师和同学们都满意。

在担任学生干部期间，也得到了院系领导老师的肯定。在2014年5月，被评为学院“优秀共青团员” 称号；2014年9月，被我系学生会评为“优秀学生干部”称号。这些是对我此前工作的一种认可与肯定，自己的努力是没有白费的。当然，自己得到奖项不能沾沾自喜，也不是为了得到荣誉而努力，在以后的工作中要发扬以前的精神同时针对之前的不足要做到及时的改正。我相信我能做的更好，不会让我们组织、各位领导和同学失望的。

担任学生会干部，使我的思维变得更严谨，各种能力也有很大程度的提高，从中我学到了很多，也得到了很大程度的锻炼。最后，我希望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核，看我是否符合一个优秀学生干部的标准，同时我将继续努力，进一步提高自身的综合素质和能力。最后再次感谢领导、老师、同学对我学习、工作的支持。谢谢！

此致

敬礼

申请人：匡奇立

2014年11月20日

交流干部经验交流

优秀学生干部和优秀学生评优条件

优秀干部评选方案

优秀干部评选标准

优秀学生干部评优个人事迹材料