第一学期朱集中学九年级年级组工作计划

2021-2022学年度第一学期朱集中学九年级年级组工作计划

撰写人：庞道文

部 门： 九年级组

时 间：2021年8月27日

2021-2022学年度第一学期朱集中学九年级

——年级组工作计划

为了统一思想、科学部署、周密安排、协调行动、强化管理、明确目标、落实措施，确保2022年中考再创佳绩，特制定本计划。

一、指导思想

认真贯彻睢宁县教育主管部门的有关精神，在学校工作计划的指导下，实施科学管理，规范教学，改革教法，团结协作，依靠全体九年级教师，弘扬朱中历年来形成的“团结拼搏、科学严谨、无私奉献、乐观进取、开拓创新”的毕业年级精神，积极工作，全面提高教育教学质量。

二、具体工作措施

（一）教学工作

1．开学初年级会议：定于9月日下午点召开九年级组全体教师会议，分析八年级工作情况，总结经验教训，提出整改策略；九年级老师要认真研讨第一学期工作计划，把握中考方向，明确教学定位和策略。

2．备课组工作：制定科学的工作计划，包括单元进度，结束新课时间，备课等工作；强化集体备课，备课组老师每周至少相互听课一节，相互学习，取长补短，共同提高；新授、复习等每一阶段教学开始前，至少安排一次教学观摩活动，探讨本阶段教学的最优策略，确定本阶段的教学模式。由年级组协同教务处负责督促、检查。

3.日常教学安排：

（1）早晨要求学生5:30起床到班，5:30-6:40晨读，主要加强政治、历史（英语、语文）等科目的背诵.7:15-7:50英语和语文晨读，有具体任务，符合高效晨读要求。相关教师要全程跟班，引领学生背、读、默，由班主任协调任课教师落实学习内容。

（2）午饭后要求学生12:30之前必须入班，完成部分作业，1:10之前进入午休状态。

（3）晚自习（1、2、3三节）正常上辅导课，最后一节复习整理当天所学知识，完成家庭作业，

4.课堂教学：

（1）教师每天上课前首先要检查学生前一天预习情况，可以背诵、默写或者简单小测，充分达到预习的目的；其次教师要深化课堂教学改革，改变教学方式。在已形成教学案的基础上，教师要根据本班学生学情精心设计课堂教学。把握考试方向和考点，教学目标必须和考点统一，和考试说明、课标要求的难易度一致；根据本班学生情况，进行二次备课，杜绝无准备上课；坚持“三讲三不讲”原则，（“三不讲”原则: “三讲”：重点难点讲；易错、易漏的知识讲；有扩展性内容的知识讲。“三不讲”：学生会的知识不讲；通过自学能学会的或小组讨论能解决的知识不讲；讲了学生也不会的知识不讲。）节约时间，提高课堂教学效率；强化训练，充分让学生多学、多练，在练中巩固知识、强化运用，在练中发现问题，纠正错误；把练习转化成限时测试，注重落实，个别问题面批，共性问题集中讲解。教师要严格管理学生，认真组织课堂教学，时刻督促和引导学生投入学习，确保课堂纪律和教学效果。

（2）加强学习小组建设，注重小组合作学习。在小组成员间先建立学科组微信群，开展线上随时随地备课研讨等学习活动；合理运用小组评价手段，深入了解学生，并调动学生的学习积极性。

（3）认真抓好体育训练，体育备课组要做好计划，把体育课安排好，科学训练，力争体育成绩在去年的基础上有所提高。

（4）理化实验操作要求理化教师在平时教学中进行针对性的训练，相关教师和班主任协调配合，科学施教，力争实验操作考试取得更优异的成绩。

5.作业布置及批改：

（1）所有学科的作业必须有针对性，少而精，争取当天全批全改。存在的共性问题教师要在下一节课上讲解，然后让学生把错题改正在错题本上。

（2）对于平时讲义，教师更得慎重，学生时间有限，要求教师选题要准，紧扣考点、重点，讲义务必做到批改和讲解，切勿随意打印。

（3）讲义资料要精选，不得随意印制，印制的资料尽量要求学生在校完成，周教师必须认真批改，及时总结，把讲义利用好。

（4）对学生作业年级组将协助教务处每周进行检查，以确保教师能按要求及时进行作业布置和批改（包括对导学案的批改）。

6.周考安排：

（1）考试安排：每周二为周考时间，由年级组配合教务处整体安排。

（2）考试内容：

①范围：周一到周五所学基础知识、重点知识、学生错题；如果本周所学内容较少可穿插前面的内容，在不断滚动中落实知识。

②试题来源：错题改编以及课本、学案和复习指导书中所做原题或其改编题。要提前告诉学生考试范围和试题来源，让其形成习惯进行复习。

③试题难度：要低于月考，以基础为重，精选精练，切忌偏、难、烦，。

（3）试卷批改：原则上各科试卷由各科老师批改，当天完成批改任务，及时交到教务处输分。

（4）考后落实：通过考试，教师要细致分析考题、学生学习状态和反思自己教学实况。重点放在考后的落实上，把没有掌握的反复训练，滚动考试，直至掌握。教师要根据学情制定不同的达标标准，标准一定要适当，注重提升及格率、优秀率和年级均分，多与学生沟通、鼓励，严禁体罚，以免造成学生逆反。

7.辅导：

（1）培优：注重优秀学生薄弱学科的提高。把培优落实在课堂上，课外时间要化整为零，碎片时间，实行错题重组、答辩通关、小卷补漏、随机面批。优秀学生（全年级前15名）每次考试单科标准分最低要求：语文115分、数学：125分、英语95分、物理：70分、化学：54分。如果没有达到该分数标准，就视为这一科为缺腿科目，需要加强，任课教师要制定出书面强化措施，并与年级组交流，下次考试年级组要核实落实情况，如果仍无提高，要在质量分析会上做出说明。

（2）补差：要加强对学困生的管理和要求，实行教师和学困生结对制度，由班主任具体落实名单，任课教师要出有具体方案。要寻求学困生优势学科的突破，知识要求要降低，课堂要多关注、多提问、多鼓励、多督促，课下要多检查落实。

8.加强交流学习，共享优质资源：坚持“走出去、请进来”的学习研讨方式，加强交流学习。本学期，学校会继续派初三年级教师外出学习，适时请中考名校教师来我校指导教学。年级组及教务处要协同备课组长充分挖掘人脉资源，搜集模拟试卷和复习资料，随时调整复习方案，实现科学、高效备考。

（二）德育工作

1.强化常规管理。树立“向管理要质量”的理念，坚持全员管理、全程管理、精细化管理的原则。年级德育处要构建学生常规管理体制，要有制度、有检查、有评比、有落实。

2.强化班主任工作。班主任是班级的灵魂，具体负责班级管理的各项工作。班主任要以身作则，做好学生的榜样，要求学生做到的自己先做到，在学校德育处和年级组的领导下搞好班级常规管理工作的同时，重点做好以下几个方面的工作：努力做到早读、大课间、午休、集会、自习五到位，调动全体学生的学习积极性；积极协调任课教师，形成合力，加强团体意识，强化管理，培优辅差，提高教学成绩。

3.开展多种形式的理想、信念教育活动。开学初通过班会、板报等形式开展疫情防范等一系列教育活动，确保班级没有学生触发防疫纪律。

4.实行目标激励。教师要帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标。

5.注重学法指导。组织学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

6.关注学生的心理健康。年级组要配合学校德育处、学校心理咨询室开展经常性的、多种形式的心理咨询和辅导活动，缓解学生压力，引导学生积极、健康的学习和生活。

7.加强安全教育。把安全教育作为初三年级德育工作的重中之重，年级组要制定具体工作措施，落实到学生学习、生活的各个方面。

8.建立激励机制。每次年级统一考试后要召开阶段性总结表彰大会，奖励优胜班集体、优胜学习小组、优秀学生、进步的班级和小组及个人。

9.利用班级小黑板。根据晨读的要求和班级特色，及时安排学生进行充实小黑板内容。

本年度为最关键的一个学年，在做好防范新冠肺炎疫情的同时，九年级组将全力以赴共同参与管理，每时段都要时刻关注学生动态。希望九年级各位教师从大局出发，同心同德，克服一切困难，严格按计划的部署辛勤工作，力争2022年中考成绩有更大的进步，为我校的和谐发展做出自己的贡献！

九年级：庞道文

2021年8月27日