作文补习老师

我发现补习老师对我很负责

（雏鹰瞻高教育五年级陈如城）

由于我的学习不好，妈妈给我找了一个补习班。妈妈说这个补习班老师很负责，很适合我。我却不以为然，心想，老师不就是每天辅导下我的功课，检查下作业，仅此而已，也没什么大不了的嘛。可后来改变了我的看法。

那是10月的一天，天气很冷，放学后，我是饥寒交迫，于是我先回家吃了点东西，然后再去的补习班，平时我都是放学后直接去的补习班。等我吃完东西一看时间，都快六点了，于是我飞奔补习班，心想今天肯定会被补习老师骂一顿。谁料，我到后老师不但没有骂我反而亲切的问我怎么这么晚才来，是不是出什么事情了。我一下子感觉老师很伟大，同时也消除了刚刚的恐惧心理。老师让我赶紧到座位上去写作业。

随着时间的推移，我的心慢慢地平静下来了，也不知不觉的到了九点多了，我的作业还没有写到一半，这也有我自己的原因，我没有养成一个好习惯，写错就用涂改带涂，涂了又写，写错又涂，反反复复，这样就把时间给耽误了，但是老师特别有耐心，一点也不生气，那时候，别的同学都陆续回家了，老师就静静坐在我的旁边，一直盯着我，给我细心讲解每一道题目。快11点了，我的作业终于全部写完了，这时老师叹了口气。我望着老师疲惫的神情，鼻子有点酸，我多么想说一句老师您辛苦了，可是，由于我不善言词，不会表达，我也知道老师到现在还没有吃晚饭。我很后悔自己的坏习惯，暗暗下定决心一定改掉。

老师和我一起下楼，一阵凉风吹来，我哆嗦了一下，可老师却只穿了一件短袖衬衫，看到老师为我付出那么多，我再一次内疚。老师说今天车限号了，只能走路了，平时都是老师送我回家的，今天老师由于没开车就和我一起跑步回家。走到路口，妈妈来了，妈妈和我都穿了好几件衣服，看见老师只穿一件短袖，连忙问，老师您不冷吗？老师回答说不冷。我和妈妈都知道，这么冷的天，不冷才怪，老师坚持着呢。

现在我逐渐体会到妈妈说的话。这个补习班老师的确很负责。真是任劳任怨，我也逐渐体会到老师对我及每个学生的关怀。

第二篇：补习作文

“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。

请以“假如我有一支神笔”为作文范围，写一篇文章。

要求：（１）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。（２）自拟题目。

假如我有一支神笔

小马良用他的神笔为穷人做了许多事情，我很敬佩他。假如我也有一支神笔的话，我也会帮人们做一些有意义的事。

我首先到边远的贫困山村去画几所面积很大的现代化学校、住房、医院等，让农村那些失学的小朋友，像我们一样坐在明亮的教室里读书、学习。让那些无家可归的人们搬进新居，还可以免费去医院治病。我还要画一种能让死去的人复活的药，让那些死去的烈士们和死去的“非典”病人重返人间，因为他们的亲人很想念他们，如果他们复活了，他们的亲人就不用过那种悲伤的日子了。我还要画一种能消灭“非典”的疫苗，没有患“非典”的人，打了这种疫苗会防治“非典”，得了“非典”的人，注射上这种疫苗，会治好他们的病。让所有的人们都没有悲伤，没有烦恼，生活得快乐幸福。

我多么希望我能有一支神笔啊！那我就能实现我的这些愿望了。

1.感动

在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景??生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

感动

柔柔的春风吹过我的脸，吹散了乌黑的秀发，也吹来了人生中那每一次难忘的一刻，那感动的一刻……

在小学的五年的生活里，，每一天，每一次的事都让人或开怀大笑或悲伤流泪或怒火冲天或感动人心……

“秋游喽，秋游喽！啦啦啦，啦啦啦，我们小手牵小手……”同学们欢乐的歌声在耳边回荡，是呀，秋游来了，谁不兴奋啊，我迈着轻快的步子，拉着同学的手，唱着歌儿上了车， “冲啊，冲啊！”几个跑得快的男生女生快速的抢夺到了车位，我眉头一皱，想：呀！座位怎么就这么点？都被人占了，要知道，我可是晕车的，后面还有一大堆人，车内肯定又是挤得水泄不通，该怎么办啊？还没等我想出解决办法，后面的人像潮水一般涌来，狭小的车厢内分外拥挤。车子启动了，汽车好像也被这众多的人群给压得喘不过气来，慢吞吞的开着，我被挤在一个小角落，车内的杂味很是难受，一个急刹车，顿时人仰马翻，突然，只听见“呕——”的一声和顿时弥漫出来的异味，有人呕吐了！！接着，大家想传染了一样，一个接着一个呕吐起来，我的胃像大海一样沸腾着，可我不敢呕吐出来，那样多难受啊！

正当我支持不住时，一个甜甜的嗓音对我说：“姐姐，很难受吗？我的位子给你坐。”我抬头一看，一个系着绿领巾的小女孩正望着我，她好象也站不稳，用手紧紧抓住旁边的栏杆，她小心地欠着身子，站起来，让我坐下，我心里很感激那女孩，却发现她在拥挤的人流里穿梭着，出于好奇，我的视线紧盯着女孩，竟然发现她在劝那些不晕车的同学给生病的同学让座，我惊呆了，她，只是一个两年级的小女孩呀！自己做着舒舒服服的椅子不坐，还劝同学给生病的人让座，它瘦小的身体在东倒西歪的人群里移动着，不时的有人向她投向感激的目光……

眼睛湿湿的，眼前的景象变得模糊了，女孩的模样却清晰的映在我的脑中，我知道，我的心，被她感动了。

题目：我做了一件家务事。要求：回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。

我做了一件家务事

昨天是星期天，刚吃完晚饭，爸爸就说：“鹏鹏，天天都是妈妈洗碗，今天你洗碗吧。”我说：“您不怕我把碗打碎了吗？”爸爸说：“不怕。”我说：“好！”

于是，我把袖子卷起来，先端着碗小心地放在水池里，然后拿起来一个个地用水冲了一会，却发现水根本冲不掉油迹，油迹好像在说：“想洗掉我，那是墙上挂门帘――没门！”我想：“哼，咱们骑驴看唱本――走着瞧！”我拿来油迹的“克星”洗洁精往水里一倒，只见油迹大叫道：“不好啦，?克星?来啦，快跑！”可是已经晚了，被我布下的“天罗地网”给困住了，洗洁精像“天兵天将”一样从天而降，油迹全部被“消灭”了。

这是我第一次洗碗，碗被我洗的干干净净。以后如果爸爸再让我洗碗，那可就是“张飞吃豆腐――小菜一碟”喽！

我做了一件家务事

“磊磊啊，你别看扫地那么简单，他可有许多讲究。”奶奶乐此不疲的说着。而我，却把这些话当成了耳边风。不管那么多了，我没听奶奶讲完就开始快速的扫起来。我一边扫这儿，一边扫那 ……此处隐藏822个字……p>早在几千年前，孔子就向往着一种简单而又快乐的生活方式。《论语》中有这样的记述：子曰：一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！箪食瓢饮，可谓清苦；人在陋巷，也与富贵无关。但这又何妨，金钱固然可以买到世间的各种珍稀奇异之物，可以买到许多人只能徒羡的物质生活，但那又如何？充裕的精神世界，却往往与金钱无关，与富贵的物质生活无关。道理讲起来似乎非常浅显，但红尘滚滚的世间，又有几人能参悟得透，真正领悟到“此中有真义，欲辩已忘言”的境界？有时想想，倒不如随洒脱的陶渊明一起“采菊东篱下，悠然见南山”，这是否也是一种快乐？

在钢筋水泥构筑的城市丛林中穿行，我们每每风餐露宿，奔波在路途之上，有时甚至忘记了身边的日出日落。记得有一日，我朋友突然惊讶地喊道，看哪！多美的日落！

悲哀的人群，不知道是否该如此形容每天都要从不同的地点启程的旅人？我们固然披星戴月，我们固然夜以继日，我们固然在算计之中体会到些微的快乐，但，这哪是真正的快乐？我们付出了一生，却只留下斑驳的回忆，当我们步履蹒跚时，才想起外面还有更广阔的世界，有更美丽的风景，但此时已徒唤奈何。周杰伦在一首歌里唱道，简简单单爱??但这，大多数人来说只能是一种奢望。当社会的法则越来越多地染上金钱的色彩时，谁能在人人狂奔的拥挤的路径中歇下脚，仔细地看周围迷人的风景，听听风，淋淋雨，甚至痛痛快快地喊两声？

难怪孔子在与弟子们漫谈人生理想时，会非常赞赏曾皙“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的选择。愈简单，愈快乐，至少在我等凡夫俗子看来是知易行难啊。

那一刻的驻足

时装大师张肇达说过，江湖中的他如同“一具疲惫不堪的身躯，拖着一个高度兴奋的大脑，在时尚的高速公路上拼命地奔跑”，很形象地道出现代人在这个商业化社会里面临的无奈与困境。树欲静而风不止，欲罢不能其实也是现代人最大的困惑。

而凯尔泰斯·伊姆莱在他的那篇小说《英国旗》中说，在持久的煎熬之中偶然会有短暂的间歇，在那一刻，人们需要瞬间的愉悦。对这句话，人们可以有不同层面的理解，但对于那些经历过青春或者正在经历青春的人们，已经逝去的纯真年代则如同飘渺的歌声，余音袅袅，只在心灵的某个角落里回荡，但却永远无法实在地将其紧握在手中。

是否可以这么解构二位大师的话，当我们告别了功利色彩极少的纯真年代，步入一个为生活、为生存、为生计而日夜操劳的江湖时，再想重回那个节奏舒缓、骊歌悠扬的年代已经没有任何可能。那个年代，可能有些青涩，可能有些单纯，可能有些迷惘，可能有些迟钝，但无论如何，那是真正属于自己的年代，那里的一切如同静止的图画，简约而不简单。

可惜的是，我们无法如同《机械战警》里无所不能的施瓦辛格一般，驾乘特

制的时空机器穿越时光的隧道重返往昔，回到那段曾经懵懂无知的青葱岁月，重新体会那一段傻傻的成长期。赫拉克利特说，人无法两次踏入同一条河流。同样，我们也无法再次登上开往昨天的列车，我们手里只有一张张可供回忆的旧车票。那上面记载着人生的里程，落满时光的灰尘，也镌刻着旅途上留下的每一个脚印。

而纯真年代，注定是一个寂寞荒凉的无名小站，站台上只有一个模糊的身影，那是你的过去，你的青春，你的歌声与你的哀愁，在那一瞬间发生的悲欢离合，都永远地遗留在掠过站台的风中，成为记忆的底片。

当我们被夹裹在时光号列车里，身不由己隆隆向前狂奔时，是否会时时回想起人生中那次偶尔的驻足。恰如我最喜爱的弗罗斯特的那首诗：“树林真可爱，既深又黑/但我有许多诺言不能违背/还要赶多少路才能安睡啊/还要赶多少路才能安睡。”是啊，还有多少路需要我们不停地赶呢？难道非要到我们两鬓苍苍容颜憔悴时，才能悟出人生的真意？

那一刻的驻足，也许就是生命的本色，因为我们已经将人生最美好珍贵的东西留在那里，理想、青春、友情、以梦为马的狂歌以及朦胧的爱情??

第四篇：我的补习老师

我的补习老师

我的补习老师

在如今这庞大的补习大军中，我或许算个另类，如果没有那次小升初补习，也许至少三四年我都没有再踏进过任何补习班一步。此外，值得一提的是，我是自己要求上补习班的。我是多么幸运，我想这是一个让我受益终身的决定。我的英语老师coco体格瘦小，可这却不影响她能拥有能让人好学、乐学英语的巨大魔力。最让我难忘的是在教音标时，coco交给我们的记音方法：

“你们看啊！”coco抬了抬她的大黑眼镜，笑眯眯地说道，接着转过身去，在黑板上的“/t？/”、“/？/”、“/d？/”、“/？/”旁分别写下了

“吃”“屎”“纸”“日”。转过身来她是一脸的坏笑：“哈哈，同学们，以后你们记着四个音就只要记住一句‘吃饭、拉屎、没纸、我日’就行了！”全班哗然，我自然也是一脸的惊讶，却没想到我是真真儿地记住了这四位屌丝音标，我从来没有想到“豆芽菜”也会成为一道色香味美的佳肴。

我收获的不单是学习兴趣的大增，还有态度性格的转变：曾经的我为一次举手发言可能会激动半天，现在这对我来说就是一种常态，是cocc那“死不要脸”自夸的自恋行为让我知道什么叫做自信。我想这绝对不是一般补习可以得到的，我应该感谢补习班送我的这个超值大礼！

初一:许欢

第五篇：我的补习老师——殷老师

我的补习老师——殷老师

我的补习老师——殷老师

今年的暑假，老妈带我去恒好给我报了一个英语补习班。我上第一节前我还在想：唉，这个暑假泡汤了，肯定没好日子过了。（因为我认为补习老师一般都是凶，有没有人告诉我老师也有温柔的呢？）当我还在胡思乱想的时候，殷老师已经下楼了。大厅的老师把我“介绍”给殷老师。

我怀着十五个吊桶打水——七上八下的心情观察着殷老师：一般般的身高；穿着长长的裙子；橙黄色的头发齐肩；圆嘟嘟的脸很可爱。可是，这个看起来很温柔的老师会“内心和外表同步”吗？我很好奇，也很害怕，还有一点点的盼望。好奇的是：我很奇怪老师的真正性格是什么？希望是温柔；害怕的是：老师的性格会不会很凶？希望、一定不是；盼望的是：老师的性格一定要温柔啊！千万不能凶巴巴的！在上了几节课后，我发现这位老师不但平易近人，性格温柔，还喜欢跟我们做大朋友。

有一次，我正在认真记很重要一个笔记，可是，我的笔明明可以写，可就写不出字。气得我趴在桌子上不停的单词，直到写出来为止。殷老师正好在黑板写完笔记，过来看我们的笔记记得如何。她看见我趴在桌(更多内容请访问首页：WWw.)子上记笔记，就对我说：“写字的时候不能趴在桌子上写，那要做会近视的。要保持‘三个一’，这样才不会近视啊！”从此，我再也不趴在桌子上写字了。

这就是我的补习老师——殷老师，我很喜欢她。你呢？

五年级:李菁

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