教育实习工作条例

第一篇：教育实习工作条例

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教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解，激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的职业训练环节。

一、教育实习的任务

教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习（包括生产实习教学）、班主任工作实习、教育实习总结。具体内容如下：

（一）教学工作实习（或生产实习教学实习）

包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写；本科生必须讲课4－8学时，专科生讲课4－6学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，由实习

学校指导教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录

第二篇：教育实习工作条例

教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解，激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的职业训练环节。

一、教育实习的任务

教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习（包括生产实习教学）、班主任工作实习、教育实习总结。具体内容如下：

（一）教学工作实习（或生产实习教学实习）

包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写；本科生必须讲课4－8学时，专科生讲课4－6学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，由实习

学校指导教师认可后方可讲课。

实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录

第三篇：体育系教育实习工作条例

体育系教育实习工作条例

教育实习是师范教育的重要组成部分，是体育教育专业教学中的一门综合实践课程，它是师范教育贯彻理论联系实际的原则，在提高教育质量，培养合格人才方面具有特殊作用。通过教育实习可以进一步培养学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中小学实际，获得教师职业的初步实践知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。

一、教育实习的目的

（一）引导学生树立献身教育事业、体育事业的志向，并对他们进行师德教育，使其初步具备人民教师应有的品德素质，以适应基础教育事业发展的需要；

（二）引导学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育教学实践，初步培养他们从事基础教育工作的能力；

（三）引导学生认真学习和深入研究教育科学，在教育实践中探索教育规律，使他们初步了解基础学校体育教学管理的基本原则、方法和规律；

（四）检验我校办学思想及培养规格，及时获取反馈信息，不断改进学校工作，提高教育质量，培养合格的基础体育教师。

二、教育实习的时间和形式

（一）教育实习的时间

教育实习时间为6周，安排在第八学期进行。

（二）教育实习的形式

采用集中实习与分散实习相结合的形式，以分散实习为主。

三、教育实习的内容和要求

教育实习包括课堂教学工作、运动训练、课外体育活动组织、班主任工作及教育调查五项内容，每个实习生都必须完成这五个方面的工作。

（一）实习第一周的观摩

1、了解中学情况

实习第一周实习生要主动向学校了解学科教研室的活动情况，了解学校共青团、少先队、学生会的工作情况，了解当前中学教学工作对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，提高教育质量的情况以及实施基本知识、基本技能训练，进行教学内容和教学方法的改革情况。

2、观摩教学、运动训练、课外体育活动组织

观摩学校指导教师的示范课。要主动申请观摩原任教师或者富有经验的教师的示范课不少于10节。观摩前要钻研示范课的教材、教案，课后要请讲课教师介绍备好这一课的经验体会，以吸取好的教学经验。并参加学生的辅导，了解班级学生的学习情况。

3、观摩班主任工作

要观摩原班主任如何有目的、有计划、有步骤地对学生进行思想政治教育；了解学生思想情况，找出原因及采取相应措施进行教育；要观摩原班主任或其他班主任如何组织学生的课外活动。

（二）课堂教学工作、运动训练、课外体育活动组织实习

1、课堂教学实习是教育实习的中心环节，目的在于使实习生初步掌握基础教学各个环节的基本要求。实习期间，每位实习生至少完成5—6个教案，试教12—16节课（集中实习的学生可根据实际情况适当减少）。

2、备课是教学工作的关键性环节，实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，认真钻研教材，虚心学习，认真把课备好。

（1）要认真钻研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，做好写教案的准备。

（2）深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目的，明确重点、难点、时间分配和作业布置。

（3）写出教案初稿。教案应写明上课日期、班级、课题、基本内容、教学目的、教学环节、教学方法、场地器材。教案书写要清楚整洁，送原任课教师阅批。

（4）写好教案初稿之后，进行检查性试讲。预讲要请原任教师指导。

（5）根据试讲情况和评定意见，对教案初稿进行修改，修改后要送原任教师审查批准方能试教。凡试讲不合格，经尽力帮助仍不能达到试讲要求的，不能进行正式上课。

3、实习生批改中学生习作和辅导中学生学习的基本要求：

（l）批改作业要认真，并登记作业中的优缺点。实习期间要作几次较为详尽的作业评讲。

（2）认真研究作业的正确答案 ……此处隐藏5083个字……意见，对教案力求熟悉。除上课外，要负责批改作业、课外辅导、答疑等。

（3） 实习生要相互听课，课后要主动听取指导教师和同学们的评价，以便及时发

现问题，不断提高教学水平。

（4） 实习生的课堂教学全部结束后，为检查实习效果，应根据指导教师意见命题，

对所实习的班级进行一次测试并认真总结分析测试结果。

(四) 班主任工作实习的要求

班主任工作实习是教育实习的一项重要内容，其实习主要内容为：在原班主任指导下，制定班主任计划，处理日常班务工作，主持各类班务会议，指导共青团或少先队工作，组织各类课外活动，开展对个别学生的教育，根据实习学校的要求进行家访。

(五) 教育实习总结、鉴定及成绩评定

实习总结是实习评定的基础，每个实习生在实习结束时要做好个人总结，每个实习生都必须认真总结在实习期间所开展的工作、收获、体会和存在的问题，要肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

实习结束时，带队指导教师要组织实习小组进行总结鉴定，两校实习指导教师要根据实习的具体要求和实习评定标准对每个实习生写出教育实习成绩评定的等级，填入实习成绩考核表内，由实习带队教师带回，学院签定意见后，将实习成绩考核表交教务处实习实践科。

四、指导教师和大小组长职责

(一) 学院指导教师职责

1.在实习学校党政领导下，严格按照《教育实习工作条例》指导学习。

2.全面关心实习生（思想、业务、生活三方面）。

3.重视工作的计划性，指导教师应会同大小组长做好计划安排，排好每周工作日程，包括听课、试讲、修改教案、讲课、辅导、改作业、班主任工作、开评议会、大小组会，并指导小组和实习生制定每周工作日程。

4.协调好与实习学校领导、教师、职工的关系，争取实习学校的大力支持。

5.抓好实习生教育工作。

6.处理好实习队其他日常工作。

7.实习完毕，会同实习学校按该实习点参加实习人数的5%推荐院“优秀实习生”。

（二）大小组长职责

1.团结全组积极认真地搞好教育实习工作。

2.认真贯彻执行《教育实习工作条例》。

3.协助实习指导教师工作，在实习生中起到上传下达的联络作用，参谋作用。

4.实习工作中，各方面起好模范带头作用。

五、评定等级

（一）评定等级

教育实习成绩的评定，采用五级记分制即优秀、良好、中等、及格、不及格。评定“优秀”成绩的比例一般不得大于该实习点实习总人数的30%。

（二）评定标准

优秀（90-100分）

（1）努力钻研教学大纲和教材，认真备课，能独立写出质量较高的教案，在备课和试讲过程逐步提高，进步显著。

（2）教学目的明确，能正确理解教材，能结合教材特点和学生情况，恰当贯彻教学原则，灵活运用教学方法，教态自然。普通话正确、流利、正确，实验操作熟练，讲授生动，启发学生思维，组织教学能力强，教学效果良好。

（3）认真辅导和批改作业，辅导全面，作业批改完全、认真。

（4）班主任工作积极主动，认真负责，热爱学生，从实践出发根据中学生的特点，采取生动活泼，有效的方法对学生进行思想教育和开展有益于身心健康的活动，全面进行素质教育，效果良好。

（5）尊敬领导尊敬师长，遵守纪律，团结互助好。

良好（80-89分）

（1）努力钻研教学大纲和教材，备课认真，能按时写出较完善的教案，在备课试讲中能逐步提高。

（2）教学目的明确，掌握教材熟练，教授内容正确无误，教态自然，普通话较为

准确、流利，板书正确，实验操作比较熟练，能达到教学目的，教学效果好。

（3）对班主任工作积极认真，关心爱护学生，能以身作则，对学生有较好的影响。能深入学生中调查研究，从实际出发，根据中学生的特点采取较好方法，对学生进行政治思想教育，独立工作能力强，教育效果好。

（4）批改作业认真，并能主动进行课外辅导。

（5）学习较为虚心，团结合作较好，遵守实习纪律好。

中等（70-79分）

（1）能钻研教学大纲和教材，在指导教师稍加指导下能写出较完善的教案，备课下了一定工夫。

（2）教学目的明确，掌握教材熟练。教态比较自然，能用普通话教学，板书比较清楚、准确，能做演示实验，教学效果一般。

（3）能比较认真地批改作业和课外辅导。

（4）班主任工作比较负责，完成班主任工作比较顺利，能深入学生调查研究，关心爱护学生，能对学生做思想工作，有一定的工作能力。

（5）遵守实习纪律，实习比较虚心，有一定的工作能力。

及格（60-69分）

（1）备课尚努力，但钻研教材不够深入，独立工作能力差，在指导教师帮助下尚能写出教案。

（2）能基本达到教学目的和要求，能贯彻教学原则，讲授基本正确，但内容不够充实，取舍不够恰当，能用普通话教学，板书一般，教学效果一般。

（3）能批改作业和进行课外辅导，但做的不够。

（4）对班主任工作不很重视，主观努力不够，工作不够主动，对学生虽无不良影响，但以身作则不够，要求自己不够严格，深入学生调查研究不够，工作方法简单，教学效果一般。

（5）虚心学习，团结合作不够，遵守实习纪律较差。

不及格（60分以下）

（1）备课不认真，不能正确理解教材内容，经较多帮助仍写不出教案。

（2）教学目的不明确，讲授有较多科学性原则性错误，不能用普通话教学，板书设计差，且有较多错别字，教学效果差。

（3）对批改作业和辅导工作很不认真。

（4）对班主任工作不重视，工作不努力，对学生不关心，要求自己不严格，在学生中有不良的影响，在教育和管理学生中有原则性错误，学生思想工作无方法，独立工作能力差。

（5）多次或严重违反实习纪律。

六、对实习生的要求

实习期间，实习生必须严格遵守实习纪律并做到：

1.热爱教育工作，努力完成教育实习任务。

2.服从安排，对各级实习领导小组做出的决定要服从，布置的任务应保质保量完成。

3.遵守实习学校的各项规章制度，上课、听课、开会或其他活动，不得迟到、早退、无故缺席。

4.热爱学生，严格要求学生，教育学生要坚持正面教育原则，不得简单粗暴，不准体罚或变相体罚学生。

5.尊敬实习学校领导和教职工，虚心向指导教师学习。

6.坚守实习岗位，凡离开学校必须经指导老师同意，并按有关规定办理请假手续。

7.实习期间禁止谈恋爱。

外国语学院

2014年12月