读《火鞋与风鞋》有感（创作11篇）

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第1篇：读《火鞋与风鞋》有感

读《火鞋与风鞋》有感的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

“今天跳蚤市场”！爸爸这一声大吼把我这个小书迷从闷闷不乐中惊醒，我连水都没带，拿上零用钱飞奔到黄山区跳蚤市场处。我东奔西走，南瞧北看，随便拿了一本书，不管三七二十一，掏了钱就看，只见“火鞋与风鞋”这五个醒目的大字映入眼帘。

说时迟，那时快：转眼间，“火鞋与风鞋是两个人吗”？“火鞋与风鞋是谁做的？谁穿的？”“火鞋与风鞋是有魔法的鞋吗？”……这些问题就在我的肚子里生根发芽了，我怀着好奇心一页页翻了起来，小迪姆认为自己是个最不幸的孩子：全班数他最胖，全班数他最矮，爸爸是个鞋匠，家境窘迫。可就在他七岁的时候，他得到了一份特殊的生日礼物，穿上新鞋，背上行囊跟着父亲走进大山……这让他慢慢有了自信。

看完了这本书，我心里很不平静，我虽然不胖，但内心很不自信，像“今天这篇赋我能背出来吗？”“这个暑假我能不能完成作业？”“期末考试的分数好不好？”这些问题经常在我的脑里萌发。我发誓一定做个自信的好孩子。

这本书的作者：乌尔苏娜·韦尔虽然知名度不高，但他写的这本《火鞋与风鞋》将让我快乐一下自信一生。

第2篇：读《火鞋与风鞋》有感

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前几天，我读了一本趣味十足的书——《火鞋与风鞋》。瞧，光是这题目就让人浮想连翩：这火鞋与风鞋是谁呢？谁为什么会起这样的名字“火鞋”、“风鞋”？一想到这里，我就迫不及待得想翻开书来阅读。

这本书主要讲了：主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子。可在他七岁生日的时候，他得到了一份特殊的礼物：穿上新鞋，背上背包，跟着父亲走进大山……这让他慢慢有了自信。

读完这本书后，我豁然开朗，因为我曾经也有和小迪姆一样的遭遇和烦恼。在学校里，我那些讨厌的同学们结合我的名字，给我取了许许多多的绰号，五花八门，应有尽有，这个叫起来，那个叫起来，各种各样的绰号便在我耳边回旋，弄得我晕头转向，只好愤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是这样的吗？他因为矮、因为胖，因这家境不好，被同学们嘲笑。可他受到了一个故事的启发，一次旅行的放松，换了更好的心态对待同学们的冷嘲热讽，慢慢地融入了群体之中。而我也一样，现在我终于明白，其实绰号都是别人善意的嘲笑，特殊的独一无二的昵称，也许他们这样做只是为了图个开心，并非对你有恶意。以前都是我太在乎这些绰号了，我相信这学期我一定能与更多的同学交上朋友。

《火鞋与风鞋》，这是一本贴近生活的书，人人都能从中找到自己的影子，人人都能从中受到启发。而它，留给我们的更是无穷的回味。

第3篇：读《火鞋与风鞋》有感

下面由的作者为你提供读《火鞋与风鞋》有感的写法。

今天我读了一本书，名叫《风鞋与火鞋》，这本书特别的好看，这本书的内容是这样的：

在一个城市里有一户人家，他们有一个小男孩叫做：小迪姆，可他是学校里做不幸的小学生，全班属他最胖；而且全校数他最矮，小迪姆的爸爸是一名鞋匠，他的家境时分窘平迫。可是小迪姆就在满七岁的时候，他得到了一份十分特殊的礼物：是一双红色的新鞋子，小迪姆穿上新鞋子，背上背包跟着父亲走进了大山，就在这里面，小迪姆最终还是慢慢的找回了自信与信心。

在这里我明白了，无论别人对自己有什么看法都要坚强的面对，而不是退缩！

第4篇：读《火鞋与风鞋》有感

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最近，我读了一本有趣的书，它叫《火鞋与风鞋》。这本书的主人公是迪姆，他认为自己是个不幸的孩子：全班数他最胖;全校数他最矮;爸爸是个鞋匠，家里很穷。可就在他满七岁的.时候，他得到了一份特殊的生日礼物：穿上新鞋，背上行李跟着爸爸走进大山

我最喜欢听风鞋爸爸讲故事了：《伤心的小黑羊》、《星星兔》、《雨中的长鼻子》、《猪尾巴上的蝴蝶结》让我印象最深的是《雨中的长鼻子》。讲的是从前有个女人，她最大的爱好莫过于生气。她对任何事物都生气，对天气生气，对遇到的人生气，对乡下的食品生气到最后她得了一张气婆脸，鼻子很长很尖，讨厌极了!

读了这个故事，我觉得很有道理，我们应该开心地面对身边的事物，不能总是愁眉苦脸，每天都要开心地笑!让自己变成快乐的精灵，使身边的人也快乐起来!

看了这本书，我受益匪浅!我和迪姆一起变得乐观、自信了，每天都露出开心的笑容!

第5篇：读《火鞋与风鞋》有感

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火鞋与风鞋这本书写了主人公迪姆是个很不幸的孩子。因为他在全班最胖，再全校最矮；爸爸是个鞋匠，挣钱不多。因此迪姆想自个儿挣点钱。大清早，他时常到学校门前的大市场干活挣钱。迪姆把挣来的钱买成了一块巧克力，一包雪茄烟和一根棒棒糖。迪姆把巧克力送给妈妈，把雪茄烟送给爸爸，而棒棒糖归自己享用。

在迪姆七岁生日的时侯，得到了一份特殊的生日礼物：穿上新鞋，背上背囊，跟着父亲走进了大山。遇到了许多难忘的事情……

我的读后感是：不管什么生日礼物都是最宝贵的。

第6篇：读《火鞋与风鞋》有感

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寒假里的一个午后，看到沙发上有一本书，书名叫《风鞋与火鞋》，是儿子还未读完的一本儿童读物。我随手拿过来读了读，不知不觉竟然为它放弃了往日午休的习惯，一口气看完了这本书。过后，久久回味颇有感想。

这本书是德国作家乌尔苏娜.韦尔夫尔所着，以父子两人四个礼拜的漫游生活为主线，串连了一个个优美的故事，给人以心智的启迪和艺术的享受。

故事里面的小迪姆认为自己是个最不幸的孩子，全班属他最胖，全校属他最矮，生活在社会最底层，爸爸是鞋匠，家境窘迫，居住地相当于地下室。但他的家庭并没有因为贫困简陋而没有笑声。在他七岁生日的时候，他得到了爸爸送给他的特殊礼物：爸爸亲手缝制的鞋子——火鞋，他穿上新鞋，爸爸也穿上另外一双鞋——风鞋，两人背上包囊，一起走进了大山开始了漫游的旅程。父亲一路上用乐观积极的态度引导他，并讲述了《老鱼》《星星兔》《伤心的小黑羊》《猪尾巴上的蝴蝶结》《长鼻婆娘》等妙不可言的故事。

迪姆因个矮体胖而对自己产生厌恶情绪时，跟父亲说不想再当迪姆，父亲轻松幽默风趣的给他取了一连串的稀奇古怪的名字，“世界上所有的孩子中最让我称心满意的一个”，以浓浓的父子亲情，巧妙的排解他心中的困惑消除沮丧情绪。《星星兔》的故事让迪姆战胜黑暗与孤独，勇敢而不再胆怯；《伤心的小黑羊》让他知道世界 ……此处隐藏2963个字……火鞋与风鞋》有感范文写得很出彩，具有很高的参考价值。

读《火鞋与风鞋》有感

《火鞋与风鞋》是德国的乌尔苏娜.韦尔芙而的著作，文章的主人公小迪姆认为自己是个最不幸的孩子，因为他长得又黑又胖又矮，经常遭到伙伴和同学们的嘲笑，所以他很苦恼。又一次，他非常沮丧地跟当鞋匠的父母说起自己的烦恼，他的爸爸妈妈给他做了一双新鞋子作为安慰他的生日礼物，他给这双鞋取名叫“火鞋，爸爸的鞋子叫“风鞋”。

暑假来临时，这父子俩穿上“火鞋”和“风鞋”，背上背着背囊走进大山，爸爸一路上给别人修补鞋子，迪姆跟当地的小朋友玩乐，爸爸一路上给他讲了好多的故事。

要过小桥了，迪姆没有勇气，可是他的爸爸是乌鸦爸爸（身子和心一样黑），不管他就走得老远。只有靠自己了，虽然掉进了小溪，不过爸爸又讲了个《老鱼》的故事，故事结尾还说到老鱼被一个胖胖的小男孩吓死了，迪姆又乐了。

接下来是黑暗了。迪姆有点怕，爸爸告诉他：只有在极端孤独、极其悲伤的情况下，才可以说“黑暗”。但是我们并不孤单，有亲人陪伴，有漂亮的星星眨眼，有上帝关心??迪姆听爸爸讲星座，还听着《星星兔》入了梦乡，他看到那个怯懦的兔子了，有了保护自己的方法，也找到了躲藏自己的洞穴。温暖而安宁的感觉，我仿佛也看到了那璀璨星光下的迪姆。

流浪的日子不一定都是快乐，痛苦的回忆又重现了：迪姆一个人出去，又被许多孩子嘲笑，他轻声地骂着，边跑回爸爸身边。爸爸明白后告诉他，世界上只有一个迪姆。可是迪姆听不进去，他想减肥，于是爸爸给他讲《伤心的小黑羊》，在白羊群里，他是灰塌塌的，但是当他委屈地去找上帝时，却因得到了称赞而非常幸福，于是它自豪地回去，友好地对待别人，那些羊终于习惯了自己的黑兄弟。迪姆领悟到了这些，鼓起勇气又来到了孩子中，他的友好打动了人，于是到他离开时，已经高兴地接受“流浪肥肉丸”的新绰号，还玩胖瘦的颠倒文字游戏。

这个时候，思乡病又在他们心头了，像老大老大的蠕虫，因为他们收到了妈妈的包裹，只有把那妈妈缝制的毛绒帽戴在头上，爸爸把妈妈买的雪茄含在口里，才能好受些。迪姆说：“我好想??”他有很多想法，爸爸又说起了《我要??我有??我能??男孩》的故事。他的愿望都能实现，可是反而觉得无聊，有一天他要长胡子，却变不回去了，原来他只能要，不能不要。慢慢地他学会了要得小心翼翼，但到最后他越来越不满足，因为他还是不知道自己要什么。迪姆听完，很多想法都没了，他只要一根香肠了。 当迪姆生气时，爸爸给他讲《爱生气的女人》，说她因生气而鼻子变长，迪姆笑了，他和爸爸吹着鼻子上的雨滴，还获胜了呢！行路中，迪姆希望能找到宝藏，以便给妈妈买礼物，爸爸又讲了《交了好运的小猪》。玫瑰色的小猪希望自己成为幸运猪——找到宝藏，等到真的实现了，他把财宝吞进了肚子，可这时才发现财富并没有给他带来快乐，于是他全吐了出来，又做回了平常的猪。迪姆想通了，可玩游戏时却掉进了大洞，爸爸把他拉出来，扛在肩上，说：“风鞋强盗在地窖里找到宝藏喽，把它送给妈妈喽！”

又是懒洋洋的一天，爸爸和儿子躺在草地上，在小溪里玩水大叫，然后享受美食，最后仰面躺着看云彩。这时迪姆一个人去玩，渐渐走进了森林，可天暗下来，他却找不到回去的路，此时的他多么无助和后悔，恐惧到极点，可又奇迹般回到了草地。这段心路历程让他编成了故事。（孩子也会用故事告诉大人自己的想法了，真的很欣喜。）爸爸听完，说：等他长大时，会一个人远走高飞，不会再害怕，也会选正确的路，只是现在还得留在父母身边。迪姆庆幸自己把一切告诉了爸爸，获得了爸爸的理解，也明白了更多的道理。

终于回家了，一切都是那么亲切，很熟悉，一切又是那么陌生，因为心有了变化。迪姆不再为自己要这要那，他懂得：不该要的再不去要了，这就是那个故事最好的结局吧！

心满意足，迪姆甜甜地睡去，我也激动地合上了书??

一、给孩子一种氛围

同一般的旅游记不同，读这本书，总是觉得很温馨。不管是出发前全家在市内行军唱歌的画面，还是告别时妈妈的絮絮叨叨，路程中两人自然的思乡情绪，还有迪姆碰见难题时爸爸看似无心其实耐心的语言，当然还有那一个个随意但贴切的故事，每一个都入了迪姆的心，让他正视自己，面对困难多了坚强和坦然，而最后的画面，是他给爸爸的故事接了那么有味道的结尾，相信从这个夜晚开始，小家会更温馨，因为儿子越来越让父母感到称心如意了。

对烦恼的理解，对心灵的呵护，对成长的宽容??温情暖心，孩子在其中感受着浓浓的爱，而读的人，比如我，觉得真美好！暖暖的静静的美好！

每个孩子在成长中都有烦恼吧，如果没有解决好，会影响一生。《窗外的小豆豆》有小林老师和妈妈，《特别的萨哈拉》有波迪小姐和妈妈，《亲爱的汉修先生》有汉修先生和妈妈，《火鞋与风鞋》终于有会讲故事的爸爸一同前行，妈妈的温柔似乎轻了很多。看着这些孩子的成长，在思考——我们该给孩子什么呢？ 不仅是知识吧？如今高智商高知识的人犯罪太多，只是一些危险品；不仅是物质吧？物欲带来的是更多的不满足，更多的穷奢极欲??我想，应该是信任，是鼓励，是理解，是家庭的和睦，是真心的关注，是适时的点拨，是书本和现实结合的一种氛围。

二、给孩子一种磨砺

看外国文学时，从荷马史诗开始，很多作品都是在家外的游历，不管是被迫的还是自发的，那时就觉得与中国文学中孤芳自赏有很大的差别。在很多故事中，很多人物在家闭塞的环境中，痛苦地活着，而一旦出门，随着经历的事情增多，总会带来不同的长进，不管是物质上的还是精神上的。门里门外，墙内墙外，风景不同，心灵也如此不一样。不禁想起了三毛，想起了钱钟书，想起了梅里美，还有马尔克斯，曾经让心也震荡过的人，他们也在突破自己呢，不愿平庸，不愿苍白，于是在寻找着??

其实准确的说，迪姆父子的外出不能成为流浪，只有没有家园的犹太人是在世界流浪，而迪姆父子有善良热情的妈妈牵挂，温暖的家永远点着灯烧着火炉，等他们风尘仆仆地归来，所以他们的心是暖的。

一路上，迪姆让自己勇敢地面对凶悍的母牛，硬着头皮面对危险的小桥，安宁地面对自然的黑暗，友好地面对刺耳的嘲笑，学会了要与不要的取舍，明白了生气的害处，第一次孤立地在大森林中做着决定，还学会了用心编故事。回家时，他有满满的收获在心中。这一个来回，他走得辛苦但是快乐更多，真是游历出智慧啊！

其实不管是孩子还是自己，每当出游时，不也是这样吗？忽然想到童年时，也曾拉着爸爸大手，或者不拉手，跟着他的大脚，也一起走过山，涉过水。每当这样的时光到来，总是让小小的心充满了愉悦，不过没有迪姆爸爸那么多抚慰心灵的故事，可是仍旧觉得很幸运。长大后，不管是用脚还是用眼睛，又看了许多感受了许多，关注世界的同时，也关注了自己。所以，尽管羡慕，还是不当迪姆了，别的孩子呢？也希望你们很幸运，能通过各种方式让心灵有磨砺的机会，打开心门，明白自己，也了解世界，坦荡地自信地面对人生！

梁艳萍

2014年5月25日星期日

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