小学数学教师工作总结【推荐】
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的小学数学教师工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学数学教师工作总结1在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在宜沟一小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设,提高师德修养。
“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我刚到咱们宜沟一小时学校要求我接一年级两个班的数学,当时我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,我二话没说,就尽我所能进行教学,争取让两个班都取得好成绩。
二、不断努力奋进,提升业务水平。
过去的一年,是我在小学数学教坛上不断探索,摸爬滚打的一年,同时也是我不断进步的一年。在一次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥
有自信、拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展。
三、与班主任、家长密切配合。
经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的'表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收获,在学校领导、其他教师的无私帮助下,我也取得一些成绩
点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。
小学数学教师工作总结2一学期的工作结束了,在这一学期中我继续担任四年级一班的数学学科教学。本学期我任教的学科在全镇平均分排名倒数第四(上学期末倒数第二),成绩略有提升,但感觉与我的付出还不成比例。我想我与在座的各位有着多年数学教学经验的老教师相比,作为一位刚刚开始从事小学数学教学工作的“新”数学教师,深感自己在教学经验、教学策略还存在很大不足,尤其是在课堂教学组织、课堂练习的拓展以及课下练习的安排方面存在很大的随意性,导致教学成绩不够理想。
一、存在的问题
1、课堂教学准备还不够充分。因为教务工作有很多杂事,有时候上课看一遍教参,匆匆忙拿着课本就进了教室,等可开始了一半有时就发现,自己本来以为很好理解的内容,学生往往弄不明白,只是我不得不调整思路,用学生更容易理解的东西来引导学生,这样浪费了许多宝贵的教学时间。
2、课堂拓展及课外练习不足。
我感觉孩子们考试成绩不够理想的原因,还与我教学经验不足、课堂拓展及课外练习不够有关。有时候,一堂课下来满足于完成了课本的例题与练习题,而缺少与本堂课内容联系的拓展练习,导致学生仅仅掌握了例题说告诉我们的道理或者是算理,而对于这之外的.题型没能进行拓展练习,以至于出现新的题型孩子们无从下手。
3、孩子们的学习习惯养成还有待进一步加强。
接手这个班级的教学有一年多一点的时间,我发现这个班级的孩子多数都好动、不善于动脑思考,回答问题张口就来,无论对与不对重来不想为什么。做题也是这样,看到数据就用加减乘除进行计算,别管问题求得是什么。再则有不少同学不做家庭作业,刚接过来的那一个月,曾经有十几个孩子每天都不交家庭作业,问问就说没带来,这种状态持续了将近1个多月,直到现在还有两个孩子始终不做家庭作业,2个孩子家庭作业随便写几个字就草草了事。对于这件事我感到非常头疼。
二、下一步打算
1、深入研究教材,备好每一节课,力争当堂内容当堂清。
2、做好孩子的个别辅导。尤其是中下等学生——这个班级存在不下10个人,如果我时间允许,我想能转化一个是一个,尽我最大努力,尽可能的对得起每一个孩子。
3、加大课堂教学研究,向在座的每一位有经验的老数学学科教师学习。
小学数学教师工作总结3本学期我担任二(1)班和五(1)班的数学教学工作,二(1)班学生很调皮课堂纪律经常反复,五(1)班后进生比较多,几个学生的惰性很强,需要单独辅导才能学会。总体感觉跨年级带有些忙乱,不能把时间高效运用经常顾此失彼,抓了一边扔一边,结果就是两个班的数学成绩都不理想。
首先是二(1)班的教学工作,新接手的班级刚开始对每个学生不了解,用了近1个月记住每个学生的名字和性格特征,在第一次月考之后针对差生着重辅导,抓乘法口诀,为了学习除法做铺垫,对于完成作业有困难的学生经常在课间辅导。由于这个学期时间紧迫,课堂上大都在上新课,作业天天同步,又用了比较多的`时间批改作业,对学生单独辅导的时间有限,导致两级分化,班里有2名男生的数学成绩比较薄弱,尤其是解决问题,不能正确列式,我从另一方面入手,抓他们的计算,先确保计算方法的掌握和计算的准确性。
期中考试成绩由于试卷比较简单,成绩还可以,所以家长会进行的比 ……此处隐藏13360个字……滴滴,想说的太多。本学期是我交流到明星小学的第二年,继续任教24、26班的数学学科。数学是一门基础学科,是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具。作为一名小学数学教师,我深知自己肩负的重任,为了更好地为数学教学服务,向德才兼备的教师迈进,特就本学期的各项工作进行总结和反思。
一、加强思想政治学习,提高师德修养
一学期来,我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,始终以一名教师的身份来严格要求自己,爱岗敬业,为人师表;同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样。另外,我积极参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。
二、加强理论学习,提高思想认识
1、研究《数学课程标准》。课程标准是规定课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。本学期我认真学习《数学课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,()采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
2、博览群书。平时一有空,我就经常阅读《小学数学教师》《中小学数学》等优秀学科刊物,树立先进的教学理念,提高自己的数学教学素养。
三、刻苦钻研业务,提高教学效率
孩子们升入了三年级,三年级是低段向高段过渡的一个阶段,所学的内容比以往有更大的难度,知识点也更多,又加上了两门新的学科,而孩子们的精力是有限的,这就要求我们教师必须从提高课堂教学效率入手,创造性地开展教学工作。
1、研读教材。对教材作深入细致的钻研,准确把握教材的重难点,对教材进行合理整合,确实做到了是用教材而不是教教材,然后根据学生心理特点和班上学生的`实际知识水平,制定恰当的教学目标,选择合适的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体”的愉快式教学,从不搞满堂灌,而是讲练有机结合,尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,自己想办法解决问题,注重培养学生养成倾听他人发言的习惯,学会正确评价同伴等。
2、多媒体课件教学。在数学教学中,适时地运用多媒体课件,把数学问题融人生活实际,不仅有助于激发学生的学习积极性,突出重点、突破难点、化难为易,而且有助于启发学生思维,使抽象内容形象化、复杂问题简单化,收到较理想的教学效果。
四、注重学法指导,培养良好习惯
1、预习方法的指导。预习是学生自己摸索、自己动手、动脑、自己阅读的过程,可以培养学生的阅读和自学能力。课前要布置预习提纲,让学生仔细阅读课本,理解大致知识内容,自定一些记号,在课本上把关键内容、概念、公式、定理划出来,使他们养成边读边划边批边算的习惯。
2、听课方法的指导。引导学生专心听教师对重难点的点拨、小组成员的的意见等,并勤于思考,大胆动手实践,积极合作交流,认真完成好课堂训练,让脑、手、口共同参与学习活动。
总之,一学期的教育教学工作中,我付出了自己的辛勤劳动,经过了自己的不断努力,也收获了宝贵的经验。今后,我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。
小学数学教师工作总结15平平常常中,我又度过了一个学年,回顾这一学年的工作,我担任一三班的数学课,一个学期下来,和孩子们距离近了,每个孩子都能有自己的进步,我感到无比欣慰。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在教育实践中,我常常感到非常的迷茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题,为什么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因,就是学生在学习中处于被动接受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,教师对学生的'爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。这种爱,不仅体现在对学生学习的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。当然,在实际工作中,我有时做得并不十分圆满,但我会努力做好,做到问心无愧。
二、加强学习,不断提高自身素质。
现代社会,日新月异,知识的更新周期在缩短,要加强学习,充实自己,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。
另外是学教育教学理论,学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,才能克服盲目性、随意性,才能取得积极教育教学的效果。教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外,更要有做好这一工作的热情、信心和激情。心灵一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保证。
三、做好自己的本职工作。
自己认真准备课、注重集体备课。作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。在每次备课前深入研究挖掘教材教参,同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全,详略得当、重点突出;讲课之后即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中,跟同年级的李老师和黄老师及时的进行交流和沟通,经常与同年级的老师进行教学方法,教学策略和思想的交流,对于在教学中出现的问题第一时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教学思路和方法及时的互相交流,大家互相促进使我们的教学更加有序,教学进行的更加顺利,教学效果更好,在讲课中我力求积极发挥学生的主动性,在教学过程中,时刻注意每个学生的学习情况,发现问题即时解决,虽然与平行班的成绩还有差距,但我相信和学生们一起努力,扎扎实实的的走好每一步,我们一定会有大的进步!
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,一份耕耘,一份收获。良好的成绩是工作的动力,同时更需要清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将一如既往地勤勉,务实地工作,再接再厉,把工作做得更好。
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